lunes, 27 de abril de 2020

GUÍA DE LECTURA DEL TEXTO MARÍA


MARIA | JORGE ISAACS | Comprar libro 9788489163904


Buenas tardes estudiantes de grado octavo. Como se les comentó la semana pasada y también el día de hoy por medio de las clases virtuales, para el 22 de mayo debemos resolver este cuestionario con base en el libro "María" del escritor Jorge Isaacs (el libro se encuentra en internet y también es posible que lo tengan en la biblioteca de sus casas, es muy popular). Una novela con características del período del romanticismo colombiano. Lo ideal es que lean primero las preguntas y las tengan muy en cuenta durante la lectura de la obra.

GUÍA DE LECTURA DEL TEXTO MARÍA

Test de Comprensión
1.       ¿Qué época de Colombia transcurre durante el tiempo de la novela?
2.       ¿Cómo encuentra la hacienda Efraín?
3.       ¿Por cuáles paisajes transita el personaje principal masculino al volver a su casa?
4.       ¿Qué tipo de relaciones sociales refleja esta obra?
5.       ¿Cómo podría calificar la figura de padre?

Test de interpretación
1.       ¿Por qué se denomina “romántica” esta novela?
2.       ¿De qué manera refleja la sociedad colombiana la gran obra de Isaacs?
3.       ¿Cuál es el drama fundamental de esta obra?
4.       ¿Se trata solamente de una historia de amor? ¿Sí, no? ¿Por qué?
5.       ¿Es comparable esta obra con 100 años de soledad?

Test de argumentación
1.       ¿Cómo describe Efraín que está enamorado de María?
2.       ¿Cómo sabe “María” que Efraín la corresponde?
3.       ¿Qué señales tienen en cuenta Efraín durante la cacería?
4.       ¿Cómo y en qué momento Efraín dedujo cosas leyendo el paisaje?
5.       ¿Cómo se convence Efraín para regresar a Europa?

Test propositivo
1.       ¿Hasta qué punto existen los matrimonios “concertados” en Colombia?
2.       ¿Podemos decir que en la actualidad hay en Colombia amor con libertad?
3.       ¿El machismo que refleja la novela “María” continua vivo?
4.       ¿Persisten las desigualdades y discriminaciones?
5.       ¿Nos hemos convertido ya en una sociedad mestiza e interracial?

domingo, 26 de abril de 2020

Actividades semana del 27 de abril al 3 de mayo

Buenas tardes estudiantes de octavo. Recuerden que el día de mañana nos reuniremos por ZOOM según el horario acordado para cada grupo. La finalidad es explicar los mapas conceptuales aquí compartidos y hacer todas las preguntas relacionadas con el desarrollo de las actividades propuestas. Les envió los dos talleres que se trabajarán durante esta segunda semana en área de lengua castellana, recuerden enviarlos a cualquiera de los 3 correos compartidos anteriormente, la fecha límite de entrega es el domingo 3 de Mayo.


1. El fragmento del libro para aquellos que no tengan el libro en físico es este.


En esa página hay 3 actividades. No es necesario realizar la evaluación del aprendizaje pues no está relacionada con el fragmento de Juana La bruja.



1. El poema de candelario obeso es el siguiente:

Cancion der boga ausente

Que trite que etá la noche,
La noche que trite etá
No hai en er Cielo una etrella….
                     Remá, remá.

La negra re mi arma mia,
Mientrá yo brego en la má,
Bañaro en suró por ella,
                     Qué hará? qué hará?

Tar vé por su zambo amáo
Doriente supirará,
O tar ve ni me recuécda….
                     Llorá, llorá!

Lo jembras son como é toro
Lo réta tierra ejgraciá;
Con ácte se saca er peje
                     Der má, der má!….

Con ácte se abranda el jierro,
Se roma la mapaná;….
Cotante i ficme la penas;
                     No hai má, no hai má!…

…Qué ejcura que etá la noche;
La noche que ejcura etá;
Asina ejcura e la ausencia….
Bogá bogá!….

Y el cuestionario de la página 43 del libro del ministerio es el siguiente:

Cuestionario



2. Los poetas románticos son aquellos nombrados en el mapa conceptual.

Buena semana.

Fragmento Juana La Bruja de Libro Men - concurso cuento Alcaldía




















martes, 21 de abril de 2020

Actividades semana del 21 al 26 de abril

Buenos días estudiantes de grados octavos. Durante esta semana se trabajarán los siguientes talleres que serán enviados el domingo 26 de Abril al correo lenguacastellana8ENSC@gmail.com:

1. Sopa de letras (Se hará un trabajo parecido a lo que se hizo con la sopa de letras de las palabras parónimas, se hará un escrito pero está vez enfocado en su proyecto de vida, cómo se ven en 10 o 15 o 20 años en el futuro y usando las palabras encontradas en la sopa de letras)

2. Ideas sobre el libro de la cándida Eréndira (las ideas consisten en cada suceso o acontecimiento importante que sucedió en el cuento leído. Las 3 primeras ideas son el inicio del cuento, NO es un resumen, es sintetizar en una frase algo que sucedió en el cuento)

Los talleres pueden ser elaborados de dos maneras.
1. En word y ser enviados al correo antes mencionado.
2. Impresos o transcritos al cuaderno, en ese caso se debe tomar una foto clara de lo realizado y ser enviada también al correo.

Un saludo muchachos, y una semana muy productiva.

SOPA DE LETRAS

https://drive.google.com/file/d/1C9dwLSw25B2ndI8oe5A2eFDw85Nzxldm/view?usp=sharing

LA CÁNDIDA ERÉNDIRA

https://drive.google.com/open?id=1mceEkGtb_gOwQLG545BlkznygEWBQd2U